In opdracht van een secundaire school werd een onderzoek opgestart naar de optimalisatie en reorganisatie van de schoolgebouwen in functie van capaciteitsverhoging.
De schoolsite ligt verborgen achter een appartementsgebouw en is omringd door een recent ontwikkelde woonwijk. De secundaire school deelt zijn terreinen met de naburige lagere school. De veelheid aan gebouwen waaruit de school bestaat, voegt toe aan de ruimtelijke complexiteit. Naast een cluster van schoolgebouwen, zijn er nog een kapel, een turnzaal, enkele blokhutten, grasvelden en twee generaties containerklassen verspreid over het terrein.
Verder was er ook een tekort aan sanitaire voorzieningen en (aan de norm voldane) verticale circulatie.
Verder was er ook een tekort aan sanitaire voorzieningen en (aan de norm voldane) verticale circulatie.
Na verschillende plaatsbezoeken en gesprekken met de school, werd een masterplan voorgesteld waarbij de zuivere leesbaarheid van de schoolsite centraal stond. De ruimtelijke optimalisatie van het terrein en de gebouwen werkt op haar beurt mee aan de verhoging in capaciteit van de school. Alsook biedt het de kans om sanitaire units en nieuwe verticale circulatie toe te voegen.
Het masterplan is gefaseerd opgesteld zodat de school steeds geopend kan blijven en de budgetten gespreid kunnen worden.
MASTERPLAN – HUIDIGE TOESTAND: A. kapel als turnzaal B. klassen C. refter D. klassen E. polyvalente zaal F. sanitair G. administratie H. directie I. klassen J. containerklassen K. containerklassen L. containerklassen en bib O. speelplaats S. fietsenberging
